Zákon č. 108/2006 Sb. O sociálních službách ukládá všem poskytovatelům sociálních služeb povinnost zabezpečit pracovníkům v sociálních službách další vzdělávání v rozsahu 24 hodin za kalendářní rok a sociálním pracovníkům v rozsahu 48 hodin za poslední 2 kalendářní roky. Městská správa sociálních služeb Boskovice zabezpečuje vzdělávání těchto pracovníků zejména realizací seminářů s akreditovaným programem, školicích akcí, odborných stáží. V zařízení také probíhá systematická odborně vedená činnost skupinových nebo individuálních supervizí.

Zvýšením odborného růstu se zvýší sebedůvěra zaměstnanců, což přispěje k větší motivaci a produkci kvalitnějších poskytovaných služeb.

Vzdělávání zaměstnanců 2024

30. 1. Péče o duševní zdraví pracovníků v paliativní péči

Účastníci kurzu byli seznámeni s postupy zvládání některých specifických psychických a psychosomatických obtíží vyvolaných stresem. Učili se korigovat neproduktivní strategie vyrovnávání se se stresem včetně osvojení si nové dovednosti pro řešení stresujících problémů spojených s poskytováním paliativní péče.

14. 2. a 10. 10. Škola zad II

V kurzu, který je volným pokračováním Školy zad I naši zaměstnanci získají přehled o příčinách chronických bolestí zad a o způsobech, jak jim předcházet. Dozví se, jak styly držení těla ve stoji, v sedu a v pohybu ovlivňují dýchání, bolesti svalů, hlavy a zad. Naučí se identifikovat vlastní špatné návyky a budou znát kroky k nápravě, jak používat vhodné rehabilitační pomůcky.

21. 3. a 11. 6. Individuální plánování, vedení dokumentace v soc. službách

Cílem tohoto interního semináře, který vedly naše zkušené sociální pracovnice, bylo seznámit zaměstnance s individuálním plánováním, ovládacími prvky firemních programů, které ke své práci využívají a v neposlední řadě také, jak správně a efektivně vést dokumentaci v sociálních službách.

26. a 28. 3. Supervize

Během supervize ověřuje supervizor změny v prožívání a uvědomování supervidovaných a také změny v tom, co je pro ně v daný moment v popředí pozornosti a zájmu.

6. 5. a 20. 6. Specifika péče o klienty s onemocněním demence

Slovo demence vzniklo spojením latinského slova DE – což znamená „bez“ a latinského slova „MENS“ – což znamená „mysl, vědomí, rozum“.

15. 5. Pocity osamělosti seniorů v sociálních zařízeních a možnosti pomoci

Osnovou tohoto akreditovaného kurzu je uvedení do problematiky, seznámení se s cílem kurzu, vymezení pojmu „stáří“, potřeby seniorů, sociální role seniorů, prožívání samoty, pomoc seniorů, podpora smyslu života, možnosti pomoci ze strany pracovníků v sociálních službách, specifika komunikace se seniory, možnosti aktivizace

26. 5. Základní kurz tejpování

Tejpování je fyzioterapeutická technika, kterou můžeme výrazně zlepšit rozsah pohybu, snížit bolest a zmenšit otok. Účastnice tohoto dvoudenního kurzu získaly nejen teoretické znalosti, ale i praktické dovednosti, které uplatňují jak v profesionální praxi, tak i v běžném životě.

2. 9. Základy polohování a ergonomické manipulace s uživatelem v geriatrické praxi

Zaměstnanci si zkusili praktický nácvik dovedností spojených s manipulací a polohováním klientů, jež je doplněn o nezbytný teoretický základ, osvojili si způsoby šetrné manipulace s klientem, naučili se, že i při polohování pasivního pacienta či klienta na lůžku mohou normální pohybové vzory usnadnit pečující osobě prováděnou činnost.

6. 11. Demence v obrazech

Cílem tohoto semináře je, mj. pochopit svět lidí s demencí, odbourat předsudky a nejistotu při práci s lidmi s demencí, odstranit bariéry v komunikaci, naučit se řešit každodenní situace, naučit se adekvátně zodpovědět dotazy klienta, naučit se nenásilně přimět uživatele k běžným činnostem.

Vzdělávání zaměstnanců 2023

2. 2. Krize, stres, epidemie. Jak zvládat mimořádné zátěžové situace

Obsahem akreditovaného kurzu byly mj. základní pojmy, krize jako přirozená součást života. Stres. Distres, přirozené mechanismy chránící před stresem a krizí, čtyři fáze krize a psychické reakce na jednotlivé fáze, osobnost pečujícího, možnosti a limity, možnosti prevence apod.

21. 2. Nástavbový kurz Bazální stimulace

V nástavbovém kurzu si naši zaměstnanci prohloubili a rozšířili svoje dovednosti z kurzu základního.

7. 3. Škola zad pro pracovníky v sociálních službách

Tento kurz učil mj. zvládání stresu v běžném životě, psychohygienu, uspořádání pracovního prostředí, nácvik správného držení těla, nácvik sedu, stoje, lehu, zdravé chůze.

16. + 24. 5. Základy práce na PC

Cílem tohoto školicího semináře bylo seznámit naše zaměstnance se základními ovládacími prvky firemních programů, které ke své práci využívají.

18. 5. Práce s uživatelem seniorského věku s poruchami polykání v zařízení sociálních služeb

Kurz se zaměřuje na uvedení do problematiky stárnutí a stáří, polohování jako základ péče o klienty nejen s poruchami hybnosti. Polohování jako součást péče o klienty s poruchou polykání v oblasti personálního ADL – podávání stravy, možnosti podpory a stimulace klienta před podáním stravy, na poruchy polykání – dysfagii, základy stimulačních technik, zásady podpory seniorů při sebesycení, vhodný způsob podávání stravy, úpravu stravy v návaznosti na jednotlivé typy onemocnění s poruchou polykání u seniorů v sociálních službách.

16. 8. Supervize

Během supervize ověřuje supervizor změny v prožívání a uvědomování supervidovaných a také změny v tom, co je pro ně v daný moment v popředí pozornosti a zájmu.

23. 8. Úvod do problematiky inkontinence

Inkontinence moči je bez ohledu na věk společenský a sociální problém, který je víc považován za ženský problém, ale nevyhýbá se ani mužům a dětem. Stejně jako ženy, tak i muži se stydí o něm hovořit a řešit ho. Inkontinence je spojena s celou řadou funkčních i strukturálních změn, je rovněž velmi úzce spojena s otázkou kvality života.

5. 9. Komunikační dovednosti v paliativní péči

Kurz se zaměřuje na rozvoj schopnosti efektivně naslouchat, účinně navázat kontakt s partnerem v komunikaci a být schopen vést rozhovor s klientem sociálních služeb ve složité životní situaci. Cílem kurzu je předat účastníkům znalosti a dovednosti, které jsou důležité pro bezproblémovou spolupráci s klienty, s jejich rodinami a blízkými, s veřejností a všemi dalšími, kteří se podílí na zajištění služby a dává podněty, jak komunikovat s klientem v těžké životní situaci.

15. 9. Onemocnění srdce, ošetřovatelská péče + první pomoc

Sledovat stav pacienta a jeho fyziologické funkce a zamezit zhoršení stavu a vzniku komplikací. Správným podáváním ordinovaných léků zlepšit srdeční činnost. Vhodnou polohou zabezpečit pohodlí a zlepšení dechových funkcí. Nemocného uklidnit, navodit pocit bezpečí a důvěry a klidný spánek.

5. 10. Rizika ošetřovatelské péče spojená s poruchou polykání. Onemocnění zažívacího traktu

Porucha zažívání je označení pro poruchy procesu přijímání a zpracovávání potravy. Může být důsledkem nesprávné životosprávy, požití nevhodné potravy, nemoci, otravy nebo hormonální poruchy. Mezi nejčastější poruchy zažívání patří zvracení, průjem a zácpa.

10. 10. Work life balance, rovnováha mezi pracovním a osobním životem

Hlavním vzdělávacím cílem tohoto kurzu je pomoci nastavit rovnováhu mezi osobním a pracovním životem, nastavit si a uvědomit životní priority, upevnit životosprávné návyky a uhájit si svůj osobní názor.

23. 11. Emoce v obrazech

Kurz Emoce v obrazech je zaměřen na pečující personál a jejich schopnost zvládat, ovládat a regulovat své vlastní emoce, obzvláště s ohledem na náročnost pomáhající profese. Součástí kurzu je  informačně bohatý teoretický výklad, intenzivní individuální i týmová práce a šest výukových filmů zaměřených na základní emoce podle Paula Ekmana – radost / štěstí, smutek, překvapení, strach, znechucení a hněv. Účelem kurzu je zabývat se právě těmito emocemi, které ne vždy dokáže pomáhající adekvátně zvládat, protože se dostává do situací, které jsou pro něj psychicky náročné nebo zcela nové.

Vzdělávání zaměstnanců 2022

8. 2. + 7. 6. Výživa osob v paliativní péči

Seminář je určen všem, kteří mají snahu zlepšit péči o umírající v oblasti výživy. Účastníci získali podněty a doporučení pro zajištění výživy osob v terminálním stadiu života. Kurz se pro velký zájem konal ve dvou termínech.

22. 3. Základy první pomoci pro zaměstnance sociálních služeb

Pracovníci sociálních služeb se naučili poskytovat předlékařskou první pomoc při náhle vzniklém postižení zdraví.

4. 5. Komunikace s osobami trpícími Alzheimerovou chorobou

V tomto semináři se účastníci seznámili s druhy demencí a jednotlivými stádii a projevy chování v každé fázi nemoci. Také se seznámili se základními komunikačními pravidly vhodnými při každodenní péči o osoby s ACH.

25. 5. Základní kurz bazální stimulace

Bazální stimulace nahlíží na klienta s poruchami vnímání, hybnosti či komunikace jako na partnera se změnami vnímání, hybnosti a komunikace a nepracuje s jeho deficity, nýbrž se zachovalými schopnostmi.

28. 6. a 30. 6. Hygienická péče

Hygienická péče je soubor pravidel a postupů zaměřených na dodržování osobní hygieny a na prevenci šíření infekcí.

26. 9. Supervize

Supervize rozvíjí profesní dovednosti a vědomosti, pomáhá nacházet řešení problematických situací při práci s klienty i v týmu, dodává pracovníkům jiný pohled na situace, které jsou pro ně obtížné.

11. 10. Work life balance, rovnováha mezi pracovním a osobním životem

Hlavním vzdělávacím cílem tohoto kurzu je pomoci nastavit rovnováhu mezi osobním  a pracovním životem, nastavit si a uvědomit životní priority, upevnit životosprávné návyky a uhájit si svůj osobní názor.

7. 11. Komplexní ošetřovatelská péče o inkontinentního pacienta

Čistota těla a vyprazdňování patří do základních potřeb pacienta. Úkolem pečujícího je dodržovat pravidla hygieny a zároveň respektovat individuální návyky pacientů. Hygienická péče má význam zdravotní, psychický, estetický a výchovný. Dostatečná hygiena předchází některým komplikacím, např. infekcím v dutině ústní, proleženinám a opruzeninám.

10. 11. Možnosti hledání komunikace s klienty s poruchou rozumového spektra

Tento kurz předává základní informace o poruchách komunikace u klientů seniorského věku v sociálních zařízeních a o možnostech alternativních komunikačních technik.

28. 11. Nežádoucí účinky léků

Nežádoucím účinkem léků se rozumí odezva organismu na lék, která je nezamýšlená a nepříznivá.